Erano moltissime le associazioni aderenti alla FISH (Federazione per il Superamento dell'Handicap) e alla FAND (Federazione tra le Associazioni Nazionali dei Disabili), presenti a Roma all'attesa riunione della Consulta Ministeriale dell'Osservatorio sull'Integrazione Scolastica....

Su richiesta del gruppo di lavoro, Fondazione Zancan e Fondazione Paideia si propongono come portavoce presso di Lei delle seguenti richieste .....

Da quando in Italia finalmente anche i media hanno iniziato a parlare di dislessia e DSA (disturbi specifici di apprendimento) e soprattutto da quando è partito l’iter legislativo di una legge nazionale a tutela dei bambini e ragazzi dislessici, ci si imbatte nella pubblicazione di lettere firmate da persone, spesso insegnanti, che intervengono sul delicato tema della dislessia con estrema approssimazione e superficialità, dimostrando non solo di non conoscere il problema ma soprattutto di non volerlo capire. Come mamma di un bambino dislessico, potrei consigliare a questi signori, soprattutto se insegnanti, di avere un atteggiamento un po’ più umile e rispettoso nei confronti di bambini che soffrono e che conducono ogni giorno una battaglia per portare avanti il loro difficile percorso di apprendimento.

Nel prendere atto con piacere della chiara formulazione dell’art. 9 della circolare in oggetto, sia consentito sollevare alcuni quesiti su altre norme chiedendo cortesemente una urgente risposta da diffondere anche da parte del Ministero

Purtroppo non viviamo in un paese sensibile ai bisogni dei bambini , o meglio la gente comune lo è, chi ci comanda no !

Gentile redazione, ancora una volta mi vedo costretta a rivolgermi alle testate giornalistiche dopo aver tentato con tutta la buona volontà di collaborare con le istituzioni alla risoluzione di un problema che sta rendendo vani tanti anni di paziente lavoro per dare autonomia ed autostima al mio ragazzo nonché un futuro possibile e gratificante.

Il “Bonus straordinario per famiglie, lavoratori pensionati e non autosufficienza” previsto dal decreto-legge 185/2008, contrariamente a quanto enfatizzato dalle comunicazioni del Governo è foriero di gravi disequità fra cittadini italiani con uguali bisogni.

Ci spiace esprimere un’opinione “fuori dal coro” rispetto alla grande maggioranza degli interventi apparsi in questi giorni a seguito della rivelazione della sospensione del trattamento terapeutico in un neonato con gravissima disabilità. Ci sembra però che la maggioranza delle opinioni espresse in merito sia dettata più da posizioni ideologiche e da paure, sia da una parte che dall’altra, piuttosto che dalla razionalitàe dall’esperienza, come dovrebbe accadere in situazioni tanto drammatiche e complesse.

I referenti per l'handicap di tutte le regioni

Da più parti ci viene segnalato che taluni dirigenti scolastici, esauriti gli elenchi di docenti specializzati per le attività didattiche di sostegno della prima fascia delle graduatorie del proprio istituto, non passano agli elenchi di seconda o terza fascia ed in mancanza a quelli di altri istituti viciniori, ma procedono alla nomina di docenti non specializzati appartenenti nell’ordine alle tre fasce; ciò poiché a loro avviso pur se gli elenchi delle proprie fasce sono esauriti non lo sarebbero le graduatorie.