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CONOSCERE E CREARE I MANDALA: da una tradizione antichissima, indiana-tibetana, un'immagine simbolica del mondo in tutta la sua perfezione.
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/mandala/index.htm
 
ETHNOmenu: colori e sapori dal mondo.
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/menu.htm
 
Harambee: non solo il nome di un progetto, un modo di essere che si traduce in azioni e comportamenti perchè per lavorare insieme é necessario condividere comprendere e rispettare le diverse espressioni culturali. (Cultura, favole e altre notizie sul Kenya e sulla tribù dei Luo)
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/nyandiwa/index.htm
 
Spazio laboratorio interattivo sui nuovi media: glossario.
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/suk/vocaglob/index.htm
 
Le fotografie: la storia 'narrata' dall'800 a oggi a cura di Loredana Gatta
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/tesoro99/suk/900/900.htm
 
La teoria dei colori.
http://fc.retecivica.milano.it/rcmweb/tesoro/tesoro99/suk/colori/colori.htm
 

La moltiplicazione nella tradizione araba.

http://fc.retecivica.milano.it/Rete%20Civica%20di%20Milano/Arte%20e%20Sapere/Citta'%20della%20Scuola%20-%20home/Archivio/ColoridelleCulture/Cultura%20Araba/01F1C48C-000F4A4A-01FD6861.0/La%20moltiplicazione%20dei%20muss.doc
 
Alunni arabi - LA PREPARAZIONE DELL’HENNE’
http://fc.retecivica.milano.it/Rete%20Civica%20di%20Milano/Arte%20e%20Sapere/Citta'%20della%20Scuola%20-%20home/Archivio/ColoridelleCulture/Cultura%20Araba/01FCF022-000F4A4A-0221E52A
 
Alunni arabi: LE KASBAH
http://fc.retecivica.milano.it/Rete%20Civica%20di%20Milano/Arte%20e%20Sapere/Citta'%20della%20Scuola%20-%20home/Archivio/ColoridelleCulture/Cultura%20Araba/01FD3168-000F4A4A-0221E52E
 
Cultura araba: Fiabe di Mamadì Kabà
http://fc.retecivica.milano.it/Rete%20Civica%20di%20Milano/Arte%20e%20Sapere/Citta'%20della%20Scuola%20-%20home/Archivio/ColoridelleCulture/Cultura%20Araba/0236F52F-000F4A4A-02926BC4
 
Intercultura a Milano - i murales realizzati dalle scuole nell'anno scolastico 2002-2003.
http://fc.retecivica.milano.it/Rete%20Civica%20di%20Milano/Arte%20e%20Sapere/Citta'%20della%20Scuola%20-%20home/Archivio/ColoridelleCulture/murales/
 
Il profumo di un fiore - Il ricordo di una passeggiata nel parco - Il dolore per la puntura di uno spillo. Tutte queste esperienze sono possibili grazie a poco piu' 1 kilo di tessuto nervoso nella nostra testa: il CERVELLO!! - Raccolta Ipertesti.
http://fc.units.it/ppb/NeuroBiol/Neuroscienze%20per%20tutti/neurok.html
 
1970 - Ivan Illich publishes Deschooling Society (en).
http://fcis.oise.utoronto.ca/~daniel_schugurensky/assignment1/1970illich.html
 
Testo ed ipertesto: storia e teoria.
http://filosofia.dipafilo.unimi.it/~chora/versione1_0/testi/dossier1testoipertesto.htm
 
'77: un anno desaparecido. Tesi di laurea.
http://firenze.linux.it/%7Efranco/tesi/html/tesi.html
 
In Toscana 4.000 tonnellate di rifiuti dalla Campania
http://firenze.repubblica.it/dettaglio/In-Toscana-4000-tonnellate-di-rifiuti-dalla-Campania/1413277
 
Una raccolta ragionata e commentata di video di fisica (e altre discipline) presenti si YouTube
http://fisica.andreadecapoa.net
 
Claudio Aceto - Che cosa sono i Learning Objects?
http://formare.erickson.it/archivio/aprile_04/aceto.html
 
The Math Forum: aree di discussione, mailing list, esperti in linea sull'insegnamento della Matematica
http://forum.swarthmore.edu/
 

Jazz - ascolti e risorse on line
http://foudemusique.free.fr/musiques/jazz.php
 

Scuole Steiner in Francia - su Wikipedia.

http://fr.wikipedia.org/
 
Metodologia per l'apprendimento della lingua inglese attraverso la musica e la drammatizzazione, ideata per i bambini della scuola elementare.
http://framan1.supereva.it
 
Matematica: da Euclide, Eulero a Cantor e Gödel, elementi , la teoria degli insiemi.
http://franic.net/math/index.html
 
Da Margherita Porete alla mistica indiana: consonanze e differenze tra religione, cultura e ambiente.
http://franic.net/mistica/index.html
 
Johann Sebastian Bach: ipertesto.
http://franic.net/musica/jsb/jsbf.htm
 

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