Il presente Accordo persegue la finalità dell’integrazione scolastica dei soggetti diversamente

abili definendola nel quadro complessivo della programmazione unitaria e coordinata dei

servizi scolastici integrati con quelli sanitari, socio assistenziali e ricreativi, nonché nel

quadro dei rapporti di concertazione e cooperazione tra gli attori istituzionali della

programmazione coordinata con riferimento al progetto didattico, riabilitativo e di

socializzazione individuale che è lo sviluppo del piano educativo individualizzato (PEI).

Detta finalità è perseguita:

a) assicurando il diritto all’istruzione, educazione e integrazione del diversamente abile

con la predisposizione, attuazione e verifica congiunta del progetto educativo,

riabilitativo, socio assistenziale e di socializzazione, agevolando forme di integrazione

tra attività scolastiche ed altre attività extrascolastiche presenti sul territorio;

b) definendo progetti educativi individualizzati sulla base della diagnosi funzionale e sul

profilo dinamico funzionale di ogni soggetto diversamente abile e da realizzare, in via

prioritaria, nell’ambito scolastico e, in via suppletiva, nell’ambito domiciliare;

c) individuando le rispettive competenze degli enti sottoscrittori ed i correlativi impegni

finanziari per i servizi da approntare;

d) individuando finanziamenti per l’acquisto di ausili, sussidi didattici e per

sperimentazioni, coinvolgendo, eventualmente, anche altri soggetti specializzati pubblici

e privati;

e) assicurando il personale necessario al progetto di integrazione, come previsto dalla

normativa vigente;

f) utilizzando il GLIP come supporto di consulenza ai diversi attori sottoscrittori;

g) riconoscendo e agevolando il ruolo della famiglia, degli organismi non lucrativi di utilità

sociale, degli organismi della cooperazione e del volontariato, delle fondazioni e degli

enti di patronato di promozione sociale;

h) attivando i gruppi di lavoro scolastici ai sensi dell’art. 15 della legge 104/92

i) proponendo e attivando una rete di progetti più vasti per una reale integrazione scolastica

e sociale degli alunni diversamente abili.