SCHEDA APPROFONDIMENTO
Tipologia: | Circolare Ministeriale (MPI / MIUR) |
Numero emissione: | 425 |
Data emissione: | 10/12/1997 |
Ente emittente: | Ministero della Pubblica Istruzione |
Oggetto: | • Le finalità dell’esame di Stato e i candidati in situazione di handicap • La documentazione che il Consiglio di classe deve preparare • Le prove equipollenti • I tempi più lunghi per la effettuazione delle prove • La presenza di assistenti per l’autonomia e la comunicazione • Le prove per candidati con percorso didattico differenziato • I candidati esterni in situazione di handicap |
Testo: | Le finalità dell’esame di Stato e i candidati in situazione di handicap L’esame di Stato ha come fine l’analisi e la verifica della preparazione di ciascun candidato in relazione agli obiettivi generali e specifici propri di ciascun indirizzo (Art. 1 della legge 10.12.97 n. 425); esso pertanto, anche per i candidati in situazione di handicap, deve costituire l’occasione per un oggettivo accertamento delle conoscenze, competenze e capacità acquisite. In questa prospettiva, l’obiettivo di non svalutare i titoli di studio si deve coniugare con quello di realizzare un esame che sia un corretto coronamento del curricolo scolastico, dignitoso per l’allievo e per la Commissione. Si tratta di rifiutare, da parte della Commissione, sia l’atteggiamento paternalistico (non si chiedono regali) sia quello intransigente (nella valutazione degli alunni handicappati talora si è più severi che nella valutazione degli alunni normodotati). Questa scheda si limita a illustrare i seguenti punti: |
Documento: | https://www.didaweb.net/handicap/norme/norme/Esame%20di%20Stato%20per%20gli%20alunni%20in%20stato%20di%20handicap.doc |