Il Piano di formazione docenti 2016-2019 - la buona scuola - Miur - occulta l'aspetto che qualifica il lavoro delle scuole: l'identificazione e la definizione dei risultati attesi.
I profili esposti nei regolamenti di riordino del 2010 - Miur - forniscono un ampio repertorio dei traguardi cui il servizio mira, traguardi espressi in termini di comportamenti esibiti.
L'attivitą di formazione deve ipotizzare percorsi per il relativo conseguimento.
L'attivitą di formazione dovrebbe tendere alla realizzazione di materiale didattico, alla relativa sperimentazione nelle classi dei singoli docenti, alla capitalizzazione degli esiti.
Piano di lavoro per attivitą formativa licei
Partecipanti: docenti necessari alla formazione di sei consigli di classe
Campo di lavoro: area logico-argomentativa
· sostenere una propria tesi e ascoltare e valutare criticamente le argomentazioni altrui;
· acquisire l'abitudine a ragionare con rigore logico, a identificare i problemi e a individuare possibili soluzioni;
· leggere e interpretare criticamente i contenuti delle diverse forme di comunicazione.
Modalitą operativa:
1. Formazione di sei gruppi disciplinari per la realizzazione di un'unitą di apprendimento finalizzata alla promozione delle finalitą indicate.
Scelta dell'anno di corso cui riferire l'elaborazione.
Prevedere una prova finale per rilevare il grado di conseguimento degli obiettivi programmati.
Elaborare e formalizzare la documentazione necessaria alla socializzazione dell'unitą di apprendimento.
2. N° 3 incontri di 3 ore per realizzare il materiale didattico;
3. Riunione plenaria di 4 ore per la presentazione e la discussione delle proposte elaborate dai diversi gruppi disciplinari;
4. Gestione individuale nelle rispettive classi del materiale didattico;
5. Riunione dei gruppi disciplinari per valutare e sintetizzare gli esiti.
6. Riunione plenaria di 3 ore per la presentazione delle conclusioni dei gruppi disciplinari. Individuazione dei cambiamenti necessari al miglioramento dell'efficacia.
Piano di lavoro per attivitą formativa di docenti dell'area professionalizzante degli istituti tecnici
Partecipanti: n° 6 docenti per area disciplinare
Campo di lavoro: area metodologica
Focalizzare i metodi d'indagine propri dei diversi ambiti disciplinari;
Valorizzare il metodo scientifico e il pensiero operativo; analizzare e risolvere problemi; educare al lavoro cooperativo per progetti; orientare a gestire processi in contesti organizzati.
Le metodologie educano all'uso di modelli di simulazione e di linguaggi specifici.
Modalitą operativa:
1. Formazione di gruppi disciplinari per la realizzazione di un'unitą di apprendimento finalizzata alla promozione delle finalitą indicate;
Scelta dell'anno di corso cui riferire l'elaborazione;
Prevedere una prova finale per rilevare il grado di conseguimento degli obiettivi programmati.
Elaborare e formalizzare la documentazione necessaria alla facilitazione e alla socializzazione dell'unitą di apprendimento.
2. N° 3 incontri di 3 ore per realizzare il materiale didattico;
3. Riunione plenaria di 4 ore per la presentazione e la discussione delle proposte elaborate dai diversi gruppi disciplinari;
4. Gestione individuale nelle rispettive classi del materiale didattico;
5. Riunione dei gruppi disciplinari per valutare e sintetizzare gli esiti;
6. Riunione plenaria di 3 ore per la presentazione delle conclusioni dei gruppi disciplinari. Individuazione dei cambiamenti necessari al miglioramento dell'efficacia.
Piano di lavoro per attivitą formativa Istituti professionali
Partecipanti: docenti necessari alla formazione di sei consigli di classe
Campo di lavoro: area metodologica
Utilizzare strategie orientate al risultato del lavoro per obiettivi e alla necessitą di assumere responsabilitą.
Modalitą operativa:
1. Formazione di sei gruppi disciplinari per la realizzazione di un'unitą di apprendimento finalizzata alla promozione delle finalitą indicate.
Scelta dell'anno di corso cui riferire l'elaborazione.
Prevedere una prova finale per rilevare il grado di conseguimento degli obiettivi programmati.
Elaborare e formalizzare la documentazione necessaria alla facilitazione e alla socializzazione dell'unitą di apprendimento;
2. N° 3 incontri di 3 ore per realizzare il materiale didattico;
3. Riunione plenaria di 4 ore per la presentazione e la discussione delle proposte elaborate dai diversi gruppi disciplinari;
4. Gestione individuale nelle rispettive classi del materiale didattico;
5. Riunione dei gruppi disciplinari per valutare e sintetizzare gli esiti.
6. Riunione plenaria di 3 ore per la presentazione delle conclusioni dei gruppi disciplinari. Individuazione dei cambiamenti necessari al miglioramento dell'efficacia.
